幼儿教育“小学化”：危害幼儿的健康与发展的元 凶

儿 童 的 发 展 是 一 个 由 低 级 到 高 级，由 量 变 到 质 变 的 连 续 发 展过 程，既 有 连 贯 性 又 有 阶 段 性。幼 儿 园 与 小 学 是 分 别 对 处 于 不 同 发 展 阶 段 儿 童 的 教 育，他 们 各 有 其 主 导 活 动，有 不 同 的 任 务，两 者 之 间 有 质 的 变 化。幼 儿 园 的 教 育 是 为 小 学 的 教 育 做 准 备 的。但 幼儿 园 的 教 育 并 不 是 小 学 的 教 育。因 而 超 越 发 展 阶 段，对 幼 儿 园 进 行“小 学 化”的 教 育 对 于 幼 儿 的 成 长 与 发 展 是 不 利 的。